Offre d'emploi Infirmier H/F - Hôpital de Jour enfant

*PRÉSENTATION* *LE POLE PEA 93I05 :* Le pôle de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent 93I05 recouvre le 5ème secteur PEA de la Seine-Saint-Denis qui dessert la population 0-18 ans des 13 communes du Sud-Est du 93 (Bondy, Clichy-sous-Bois, Coubron, Gagny, Gournay-sur-Marne, Le Raincy, Les Pavillons sous-bois, Montfermeil, Neuilly- Plaisance, Neuilly-sur-Marne, Noisy-le-Grand, Rosny-sous-Bois, Villemomble) soit près de 110 000 enfants. *Organisé en 4 services et 22 Dispositifs de soins :* * _Service Médico-Psychologique Enfants Nord 93I05 _: 4 centres médico-psychologiques (CMP) et 3 d’accueil thérapeutique à temps partiel (CATTP) de Bondy, Montfermeil, Rosny-sous-Bois, et Villemomble. * _Service Médico-Psychologique Enfants Sud 93I05 _: 2 centres médico-psychologiques (CMP) et 2 d’accueil thérapeutique à temps partiel (CATTP) de Neuilly-Plaisance et de Noisy-le-Grand. * _Service des Troubles du Développement 93I05 _: L’hôpital de jour les Hirondelles, pour les troubles du spectre de l’autisme (Neuilly-sur-Marne) et L’UNIDEP : Centre Diagnostique Départemental des Troubles du Spectre de l’Autisme (Bondy) ; * _Service Parcours Adolescents et Liaison 93I05 _: 2 unités de pédopsychiatrie de liaison, au sein des des CHI Le Raincy-Montfermeil et CHU Jean Verdier (AP-HP).

L’UFITAA, unité inter-hospitalière départementale pour la prise en charge des TCA avec le service de Jean Verdier (Bondy).

L’Unité d’Accueil Crise Adolescents au sein de Jean Verdier (Bondy).

Le CMP/ CATTP Adolescents de Bondy ; * _L’UMPPB, unité de psychiatrie périnatale _intervenant au CHI Le Raincy-Montfermeil * _Le Centre Salvador, Centre départemental d’Appui et de Ressource aux familles _concernées par la pédopsychiatrie (Bondy) * _L’EMICSS, équipe mobile d’intervention en milieu scolaire _(Neuilly-sur-Marne) *Assistante du chef de pôle : *Hadamou SIDIBE 06 71 49 25 55- h.sidibe@epsve.fr *Médecin chef du pôle: *Dr Noël POMMEPUY *DESCRIPTION SYNTHÉTIQUE DU POSTE* Temps plein. Du lundi au vendredi (38h par semaine).

Fermé le Week-end et les jours fériés.

Congés annuels et RTT pris obligatoirement pendant les congés scolaires de la Zone C en fonction des nécessités de service sur 35h par semaine et en journée de 7h.

Tableau de service à faire. Infirmière en pédopsychiatrie travaillant en équipe pluri professionnelle, auprès d’enfants atteints de troubles du spectre autistique sévères et de leur famille au sein d’un hôpital de jour. *EVOLUTION PROFESSIONNELLE* Infirmier de pratiques avancées Infirmier coordinateur Cadre de Santé *MISSIONS & COMPETENCES REQUISES* Missions générales * Toutes missions demandées par le cadre de santé afférentes à son domaine de compétences * Participer à l’accueil, l’observation, l’évaluation et le suivi thérapeutique des enfants * Mettre en œuvre la prescription médicale * Elaborer la synthèse clinique permettant la mise en œuvre du Projet Personnalisé de Soins de chaque enfant en organisant et réalisant des activités à visée socio- thérapeutique individuelles et/ou en groupe * Mise en place du travail de référence * Participation aux entretiens médicaux * Travailler en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire * Travailler en inter unités * Aider l’enfant à l’acquisition et au développement des apprentissages, de l’autonomie, d’un système de communication et des habilités sociales * Etre référent d’un certain nombre d’enfant au sein de l’unité de soin * Participer aux réunions de synthèse clinique, institutionnelle et groupe de réflexion de pratique professionnelle * Retranscrire dans le dossier de soin (Dossier Patient Informatisé) les informations, observations et bilans des enfants pris en charge en individuel ou en groupale : Macro Cible Entré, Macro Cible de Sortie, Macro Cible de Synthèse, Transmissions Ciblées, Observations soignantes, Echelle d’autonomie * Travailler en partenariat avec les professionnels de santé, du secteur médico-social et de l’éducation nationale en charge de l’enfant : RESS, ASE, lien avec le CMP * Rédiger chaque projet d’activités thérapeutiques pour une année civile * Rédiger un projet de séjours thérapeutiques * Assurer l’entretien, la gestion du matériel thérapeutique * Assurer les commandes de pharmacie, la dispensation et la traçabilité de l’administration des traitements * Assurer le contrôle des dispositifs médicaux et de la trousse d’urgence * Actualiser ses connaissances et développer sa formation * Encadrer les étudiants infirmiers en stage * Accompagner les familles (VAD, groupes parents…) * Participer à la prise en charge somatique et préventive de l’enfant *Missions spécifiques* * *Unité Bleu :* o Travailler autour de l’admission des enfants (période de bilans, observations sur l’unité, passage des questionnaires, entretiens familiaux) o Accompagner les familles dans le processus d’annonce du diagnostic, de la séparation, et de la prise d’autonomie de l’enfant o Accompagner par la VAD les parents dans la mise en place d’une aide à domicile, objectivé par le médecin et ré évaluable o Accompagner le parent dans la démarche de la triade parents, enfant, soignant à viser thérapeutique o Travailler autour de la parentalité d’un enfant porteur d’handicap (travail parental, groupe psycho éducation) o Accompagner le lieu de scolarisation ordinaire dans la prise en charge de l’enfant autiste (aménagement des espaces, PECS) * *Unité verte :* o Développer et renforcer un ou plusieurs domaines de compétence d’autonomie de l’enfant (versant social, communicationnel, comportemental, cognitif) o Travailler en individuel auprès de l’enfant (modalité favorisée avec fort taux d’encadrement des enfants dans l’unité) o Travailler le passage de l’individuel au groupal en augmentant progressivement la taille du groupe o Accompagner les repas thérapeutique (autour notamment des troubles de l’oralité) o Travailler la socialisation en fonction des difficultés rencontrées par les familles o Réalisation d’entretiens, visites à domicile… comme outils à la compréhension situationnelle et à l’accompagnement des familles o Poursuivre le travail autour de la communication (Pecs, Makaton) * *Unité Jaune :* o Renforcer l’acquisition d’une autonomie en groupe dans plusieurs domaines (social, comportemental, communication et cognition) o Accompagner le lieu de scolarisation ordinaire dans la prise en charge de l’enfant autiste (aménagement des espaces, PECS) o Développer le travail parents-enfant et la thérapie multi famille o Soutenir l’admission de l’enfant lors de la préparation de la sortie vers les IME par des rencontres et l’accompagnement de l’enfant pendant la période d’observation o Mise en place de VAD afin de maintenir l’instauration du PECS dans l’environnement familial o Accompagner et soutenir les familles dans le projet de sortie des enfants *Qualifications* *Diplômes : *Diplôme d’Etat d’Infirmier Type d'emploi : Temps plein Avantages : * Crèche d'entreprise * Prise en charge du transport quotidien * Restaurant d'entreprise * RTT Formation: * Bac +3 (Licence / Bachelor) (Requis) Lieu du poste : En présentiel Avantages:
• Prise en charge du transport quotidien
• RTT
• Restaurant d'entreprise
• Crèche d'entreprise